Αναρτήσεις

Η ελληνική γλώσσα μέσα από τα μάτια του Ε1 - «Της γλώσσας ρόδι και ροδάνι»

Εικόνα
 Με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα Ελληνικής Γλώσσας (9 Φεβρουαρίου) , το Ε1 τμήμα του σχολείου μας αφιέρωσε μια ξεχωριστή διδακτική ώρα στη γλώσσα μας, στη δύναμή της και στην αξία της στον χρόνο. Αρχικά, συζητήσαμε για το τι σημαίνει ελληνική γλώσσα, πώς μας ενώνει, πώς ταξίδεψε στον κόσμο και γιατί αποτελεί σημαντικό κομμάτι της ιστορίας και του πολιτισμού μας. Οι μαθητές/τριες μοιράστηκαν σκέψεις, λέξεις που αγαπούν και εικόνες που τους φέρνει στο μυαλό η Ελλάδα. Στη συνέχεια, χωριστήκαμε σε τέσσερις ομάδες και δημιουργήσαμε μια αφίσα με ένα ανοιχτό, σπασμένο ρόδι, εμπνευσμένοι από τον τίτλο του βιβλίου μας «Της γλώσσας ρόδι και ροδάνι» . Κάθε ομάδα ανέλαβε μια κατηγορία λέξεων: • λέξεις που θυμίζουν Ελλάδα, • λέξεις – αξίες που γεννήθηκαν στην Ελλάδα, • λέξεις από την αρχαία Ελλάδα που ζουν ακόμη και σήμερα, • λέξεις της καθημερινής ελληνικής ζωής και παράδοσης. Κάθε παιδί έγραψε τη λέξη του σε έναν «σπόρο» ροδιού και όλοι μαζί τους ενώσαμε σε μια κοινή δημιουργία, γεμάτη ...

Επιστολή του Διευθυντή για τον Εορτασμό των Τριών Ιεραρχών

Οι Τρεις Ιεράρχες - ο Μέγας Βασίλειος, ο Γρηγόριος ο Θεολόγος και ο Ιωάννης ο Χρυσόστομος - δεν τιμώνται από την Εκκλησία και την Παιδεία μόνο ως μεγάλοι θεολόγοι, αλλά ως ζωντανά πρότυπα ανθρώπων που ένωσαν τη γνώση με την αρετή, τη σκέψη με την πράξη και την πίστη με την κοινωνική ευθύνη. Έζησαν σε μια εποχή κρίσιμη, γεμάτη πνευματικές αναζητήσεις, κοινωνικές ανισότητες και έντονες αντιπαραθέσεις. Αντί όμως να αποσυρθούν από τον κόσμο, διάλεξαν να τον φωτίσουν. Με βαθιά μόρφωση, γνώση της αρχαίας ελληνικής φιλοσοφίας και απόλυτο σεβασμό στον άνθρωπο, απέδειξαν ότι η αληθινή παιδεία δεν είναι συσσώρευση πληροφοριών, αλλά καλλιέργεια ψυχής. Ο Μέγας Βασίλειος μας δίδαξε ότι η γνώση οφείλει να υπηρετεί τον άνθρωπο. Αγωνίστηκε για τους φτωχούς, ίδρυσε τη Βασιλειάδα —ένα πρωτοποριακό για την εποχή του κοινωνικό έργο— και μας άφησε το μήνυμα πως η αδιαφορία για τον συνάνθρωπο είναι μορφή φτώχειας πνευματικής. Ο Γρηγόριος ο Θεολόγος ανέδειξε τη δύναμη του λόγου, όχι ως μέσο εντυπωσιασμού, αλ...

Κοπή της πρωτοχρονιάτικης πίτας για το νέο έτος 2026!

Εικόνα
Σήμερα πραγματοποιήθηκε στο σχολείο η καθιερωμένη κοπή της πρωτοχρονιάτικης πίτας για το νέο έτος. Τυχερές της ημέρας αναδείχθηκαν οι εκπαιδευτικοί των Αγγλικών, κυρίες Μιγγιανή Χριστίνα και Πλαγιαρινού Καλλιόπη , οι οποίες βρήκαν το φλουρί. Ευχαριστούμε τον διευθυντή του σχολείου μας ο οποίος μας ευχήθηκε υγεία κ ευτυχία για το νέο έτος.

Χριστουγεννιάτικες Ευχές από το 1ο Δημοτικό Σχολείο Χρυσούπολης!

Εικόνα
 

Χριστουγεννιάτικη γιορτή από τούς μαθητές της Β' τάξης του σχολείου μας!

Εικόνα
Πραγματοποιήθηκε εχθές 22 Δεκεμβρίου 2025 η Χριστουγεννιάτικη γιορτή που οργάνωσαν τα δυο τμήματα Β1, Β2 του σχολείου μας. Συμμετείχαν όλοι οι μαθητές σε θεατρικό και χορωδία. Μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί του σχολείου μας πέρασαν υπέροχα νιώθοντας την μαγεία των Χριστουγέννων. Εκπαιδευτικοί των τμημάτων : Δεληγιάννη Βαίτσα (Β1), Μανωλή Πολυξένη (Β2)

Πρόσκληση για τη Χριστουγεννιάτικη γιορτή από τούς μαθητές της Β' τάξης του σχολείου μας!

Εικόνα
 

Γέφυρα καρδιάς από το 1ο Δ.Σ. Χρυσούπολης μέχρι το Kikumbi Mityana της Ουγκάντα της Αφρικής!

Εικόνα
Στο πλαίσιο της Εφαρμογής του Προγράμματος Σπουδών – “Δράσεις Ενεργού Πολίτη” και με συντονιστή της δράσης τον Διευθυντή του Δημοτικού Σχολείου μας , κο. Μιχαηλίδη Αθανάσιο και την   εκπαιδευτικό κα Δεληγιάννη Βαϊτσα, υλοποιήθηκε στις 9 Δεκεμβρίου 2025 μια ιδιαίτερα σημαντική και συγκινητική εκπαιδευτική πρωτοβουλία. Τα τμήματα Β1, Β2, Ε1 και Ε2 , ανταποκρινόμενα στην πρόταση και τον προγραμματισμό των εκπαιδευτικών τους, Δεληγιάννη Βαίτσα, Μανωλή Πολυξένη, Μιχαηλίδου Ελισάβετ και Κυριακίδου Ελένη , πραγματοποίησαν διαδικτυακή επικοινωνία με εκπαιδευτικούς, προσωπικό, παιδιά και μαθητές του Ορφανοτροφείου “Purle Rose Orphans Kikumbi Mityana” και του σχολείου στο Kikumbi της Ουγκάντα . Καθοριστική η βοήθεια της κας Πολιτίδου Έφης (συνταξιούχο εκπαιδευτικό) που καθοδήγησε και οργάνωσε την επικοινωνία. Η δράση αυτή αποσκοπούσε στην καλλιέργεια της ενσυναίσθησης, της αλληλεγγύης, της αποδοχής της διαφορετικότητας και της ενεργούς πολιτειότητας, στοιχεία που αποτελούν θεμέλια του...